Die heilpädagogische Förderarbeit findet überwiegend in der Gruppe statt. Die Gruppe wirkt sowohl als Schonraum wie als Lern- und Erfahrungswelt. Die überschaubare und stabile Gruppe bietet hilfreiche Möglichkeiten, durch geplante pädagogische Angebote und spontane offene Prozesse die Fähigkeiten und Stärken der Kinder aufzunehmen und sie zum Abbau vorhandener Schwierigkeiten einzusetzen.

Die regelmäßige Gruppenbesprechung ist ein wesentliches Mittel, Sozialverhalten einzuüben. Die Kinder können sich planend an der Gestaltung des Gruppenlebens beteiligen. Weiterhin bietet die Gruppe dem Sprachauffälligen Sprechanreize im geschützten Rahmen der Mitbetroffenen. Das Kind erlebt sich in seiner Problematik nicht mehr als Außenseiter.

Basis der Gruppenarbeit ist der enge, persönliche Bezug zwischen Erzieher und Kind, in der sich der Erzieher nicht nur als Fachkraft, sondern mit seiner ganzen Persönlichkeit einbringt.

Über die Einzelarbeit durch den betreuenden Erzieher in der Gruppe hinaus kann mit Unterstützung durch die Fachdienste weitere gezielte Einzelförderung geleistet werden. Diese wird nötig z.B.

• zur Stärkung von Fähigkeiten
• zur Bewältigung von Schul-, Lern- und Sprachschwierigkeiten,
• zur Unterstützung beim Erwerb von angemessenem Sozialverhalten,
• zur Krisenintervention.
• Neben der Einzelarbeit bietet sich dem Kind die Teilnahme an Therapie- und Fördergruppen, z.B. sychomotorische Gruppe, heilpädagogische Werkgruppe.